Fem prismes!

A classe de matemàtiques hem posat en pràctica la construcció de PRISMES.

Amb canyes i plastilina hem fet aquests cossos geomètrics i els hem classificat segons com era la base, si era triangle: prisma triangular, si era quadrilàter: prisma quadrangular, si era pentàgon: prisma pentagonal, si era hexàgon: prisma hexagonal. 

Ah! I el CUB és un PRISMA en què totes les ARESTES i les CARES són iguals. Les canyes han representat les ARESTES, i les boletes de plastilina els VÈRTEX. 
Hem seguit el mateix sistema per construir PIRÀMIDES.

 

 

     

Visita a l'ajuntament

Em faig gran!

A què juguem?

Dues educadores de l’escola catalana de consum han vingut a la classe de quart a fer un taller on ens han ensenyat a triar correctament les joguines que hem de comprar. Ha estat molt interessant!


 

De Colònies!

El passat dia 14 de maig, els alumnes de l’escola de 4t, 5è i 6è vam marxar de colònies durant tres dies a la casa El Vilà, de Banyoles. Van ser uns dies molt macos, plens de vivències, records, somriures i aprenentatges.
Aquí us deixem algunes fotos d’aquestes convivències, mentre esperem ja il•lusionats les del proper curs.

 -1. Foto conjunta a la casa El Vilà.
  -2. Dinar de pícnic el primer dia a l’estany El Vilà.

-3. Juguem al joc “arrenca- cebes”.
-4. Juguem al “mocador”.

 -5. Excursió.

-6. Jocs durant el temps lliure a la casa.

-7. Joc de nit.

-8. És hora d’anar a dormir!

-9. Sortida per Banyoles.

-10. Joc conjunt al parc.

-11. A dinar!

-12 Olimpíades a la casa.

-13. Foto de grup.

-14. Discoteca última nit

.

-15. Visitem les estunes.

-16. Foto conjunta al llac de Banyoles.

A quart tenim ritme!

Per celebrar el dia internacional de la dansa, hem fet un taller de Dansa. Ens hem divertit ballant i al final, hem après una coreografia. Aquest n’ha estat el resultat…

L'Hortet!

Colònies de tercer

Les obagues es troba al terme municipal de Juneda. Es tracta d’una granja escola, un camp d’aprenentatge, on els alumnes han pogut fer el cicle de la granja, hem pogut veure la rellevància dels aliments d’origen animal en l’alimentació humana, així com la importància de la feina del pagès, del ramader i de l’apicultor en el medi natural. Les activitats que hem fet ens han ajudat a conèixer i entendre com viuen els animals, els grangers, els apicultors, i quins productes alimentaris, derivats de la carn i de la llet, podem elaborar per a la nostra dieta. Ens ho hem passat molt bé aquests dos dies de convivència amb els nostres companys de classe i d’escola, hem après moltes coses i encara que va ploure una mica se’ns ha fet molt curt.

Els castellers (Projecte Interdisciplinari)

FER CASTELLS ÉS:

Realitzar una obra col•lectiva, treballant en equip i compartint esforços, amb l’ únic estímul de la il•lusió i on les individualitats hi tenen poc relleu. Els castellers són una forma de festa catalana tradicional amb un origen molt antic. Consisteix en la construcció de torres humanes que simbolitzarien altes edificacions o castells.


 



FORÇA, EQUILIBRI, VALOR I SENY:

Aquestes són les quatre paraules per fer una definició clara del mot CASTELL. Contemplar la imatge d'una d'aquestes construccions és impressionant, al llarg d’aquesta setmana intentarem CONSTRUIR EL NOSTRE CASTELL. Al pati de l’ escola ens vàrem trobar les quatre colles, la colla dels valorins, la colla de les assenyades, la colla dels equilibristes i la colla dels strongs i vàrem fer una exhibició castellera al pati de l’ escola. 

La Cantata

Els alumnes de quart de Primària vam participar a la Cantata “El petit príncep”. Va ser una experiència genial! Voleu veure-la?

També Radio Nova de Vilanova del Camí va filmar tota la cantata i es pot veure clicant  al següent enllaç: VEURE CANTATA

Visita a les coves del Salnitre

El passat divendres 21 de març els nens i nenes de tercer de primària van anar a visitar les Coves de Salnitre de Collbató, 
al peu de Montserrat.

Aquesta vegada els nens i nenes han fet una redacció sobre la sortida, us la deixem aquí perquè la pogueu llegir.

Preparats per Carnestoltes!

Els nostres autoretrats!

L’ AUTORETRAT

Ens agrada tant dibuixar-nos que  aquesta vegada ho hem fet mirant-nos al mirall, per poder observar-nos detingudament i així fer-nos un autoretrat força exacte.

Fase 1: Autoretrat

Desprès de parlar sobre el concepte autoretrat i una mica l’evolució dins de la pintura més actual i de veure'n alguns exemples de pintures famoses, s’ha proposat a cada nen i nena fer un autoretrat observant-se detingudament  al  mirall. S’han dibuixat amb llapis damunt d’un suport de cartolina blanca.

Fase 2: Un tractament original

Un cop cada nen i nena  ha dibuixat el seu retrat  se li proposa pintar-lo de manera lliure, amb diferents materials i amb tècniques que s’han treballat durant el curs.

Un cop acabada l’ obra, cada nen va fer una “bafarada” on hi va expressar alguna pensament o desig.

Els resultats es poden observar al vestíbul de l’ escola.

   

 

 

 

 

 

 

L'aprofitament de l'aigua

Els alumnes de 3r de Primària, hem anat al Museu de la Pell d'Igualada i Comarcal de l'Anoia, a visitar la sala del museu “L’home i l’aigua” que amb un canal interactiu, dóna a conèixer l’aprofitament de l’aigua per la nostra societat. La sala “L’Home i l’Aigua” ubicada a l’edifici de Cal Boyer, mostra una visió general dels diferents aspectes del món de l’aigua relacionats amb la nostra societat: Què és l’aigua?, l’aigua a la Terra, l'elevació, el transport i la seva distribució, l’aigua a la llar, l’aigua i la salut i el seu aprofitament econòmic.

Anem al teatre!

El passat 30 de gener els nens i nenes de quart  fins a sisè de l’escola Mare del Diví Pastor vam anar al Teatre de l’Aurora a veure “Frankenstein”, una obra de teatre en anglès. Va ser molt divertida i ens vam fer un fart de riure.  A banda dels actors que hi havia a l’escenari nosaltres també vam participar en l’obra i alguns dels nostres companys es van convertir, per uns moments, en protagonistes de l’espectacle. Va ser genial poder cantar totes les cançons que havíem preparat prèviament a la classe i poder posar en pràctica el nostre anglès.